جواب:
کس طرح "اخراجات کے ٹاورز" کا جائزہ لینے کے لئے، جیسے
وضاحت:
ان "ٹاورز" کا اندازہ کرنے کے لئے، ہم سب سے اوپر شروع کرتے ہیں اور اپنے راستے پر کام کرتے ہیں.
تو:
اسی طرح، لیکن تھوڑا سا غیر متعلقہ نوٹ، میں بھی جانتا ہوں کہ کس طرح کے آخری ہندسوں کو کام کرنے کے لئے
لہذا اگر آپ آخری اعداد و شمار تلاش کرنا چاہتے ہیں
جواب:
اگر
# sqrt (n) = a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + …))))) #
کہاں
وضاحت:
فرض کریں کہ ہم کچھ تعداد کے مربع جڑ تلاش کرنا چاہتے ہیں
اس کے علاوہ ہم یہ نتیجہ چاہتے ہیں کہ ہر قسم کے مرحلے پر دوبارہ کسی قسم کا مسلسل حصہ ملے.
کوشش کریں:
# sqrt (n) = a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + …))))) #
#color (سفید) (sqrt (n)) = a + b / (a + a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + b / (2a + …))))) #
#color (سفید) (sqrt (n)) = a + b / (a + sqrt (n)) #
ذبح کریں
#sqrt (n) -a = b / (a + sqrt (n)) #
دونوں اطراف سے مل کر
#b = (sqrt (n) -a) (sqrt (n) + a) = n-a ^ 2 #
تو اگر
مثال کے طور پر، اگر ہمارے پاس ہے
#b = n-a ^ 2 = 28-5 ^ 2 = 28-25 = 3 #
تو:
#sqrt (28) = 5 + 3 / (10 + 3 / (10 + 3 / (10 + 3 / (10 + 3 / (10 + …))))) #
جس میں ہمیں قریبی نقطہ نظر فراہم کرتی ہے:
#sqrt (28) 5 + 3/10 = 5.3 #
#sqrt (28) 5 + 3 / (10 + 3/10) = 545/103 5.29126 #
#sqrt (28) 5 + 3 / (10 + 3 / (10 + 3/10)) = 5609/1060 5.2915094 #
ایک کیلکولیٹر مجھے بتاتا ہے
لہذا یہ خاص طور پر تیزی سے بدلتا نہیں ہے.
متبادل طور پر، ہم ڈال سکتے ہیں
# ب = ن-ایک ^ 2 = 28-127 ^ 2/24 ^ 2 = 28-16129 / 576 = (16128-16129) / 576 = -1 / 576 #
تو:
#Sqrt (28) = 127 / 24- (1/576) / (127 / 12- (1/576) / (127 / 12- (1/576) / (127/12 -…))) #
ہمیں قربت دینے
#sqrt (28) 127/24 = 5.291 بار (6) #
#sqrt (28) 127 / 24- (1/576) / (127/12) = 32257/6096 5.29150262467 #
یہ بہت تیزی سے بدل رہا ہے.
جواب:
آپ کو دوبارہ باریک طور پر بیان کردہ ترتیب کا استعمال کرتے ہوئے مربع جڑوں میں سنجیدگی سے مل سکتی ہے.
وضاحت:
طریقہ کار
مثبت اشارہ دیا گیا
-
چلو
#p = منزل (sqrt (n)) # جس کا سب سے بڑا مثبت عدد ہے جس کے مربع سے زیادہ نہیں ہے# n # . -
چلو
#q = n-p ^ 2 # -
انٹیگزر کی ترتیب کی وضاحت کریں:
# {(a_1 = 1)، (a_2 = 2p)، (a_ (i + 2) = 2pa_ (i + 1) + qa_i "for" i> = 1):} #
اس کے بعد ترتیب کے مسلسل شرائط کے درمیان تناسب کی طرف اشارہ ہوتا ہے
مثال
چلو
پھر
پھر
تو ہماری ترتیب شروع ہوتی ہے:
#1, 4, 19, 88, 409, 1900, 8827, 41008,…#
اصول میں مسلسل اصطلاحات کے درمیان تناسب کی طرف اشارہ کرنا چاہئے
چلو دیکھتے ہیں:
#4/1 = 4#
#19/4 = 4.75#
#88/19 ~~ 4.63#
#409/88 ~~ 4.6477#
#1900/409 ~~ 4.6455#
#8827/1900 ~~ 4.645789#
#41008/8827 ~~ 4.645746#
یاد رکھیں کہ
یہ کیسے کام کرتا ہے
فرض کریں کہ ہمارے پاس دیئے گئے اقدار کی طرف سے وضاحت کی ترتیب ہے
#a_ (n + 2) = 2p a_ (n + 1) + q a_n #
کچھ رکاوٹوں کے لئے
مساوات پر غور کریں:
# x ^ 2-2px-q = 0 #
اس مساوات کی جڑیں ہیں:
# x_1 = p + sqrt (p ^ 2 + q) #
# x_2 = p-sqrt (p ^ 2 + q) #
پھر عام اصطلاح کے ساتھ کسی بھی ترتیب
اگلا حل:
# {(Ax_1 + Bx_2 = a_1)، (Ax_1 ^ 2 + Bx_2 ^ 2 = a_2):} #
کے لئے
ہم تلاش کریں:
# a_1x_2-a_2 = ax_1 (x_2-x_1) #
# a_1x_1-a_2 = Bx_2 (x_1-x_2) #
اور اس وجہ سے
# A = (a_1x_2-a_2) / (x_1 (x_2-x_1)) #
# بی = (a_1x_1-a_2) / (x_2 (x_1-x_2)) #
تو ان اقدار کے ساتھ
#a_n = Ax_1 ^ n + Bx_2 ^ n #
اگر
جواب:
ماڈیولر ڈویژن
وضاحت:
ماڈیولر ڈویژن صرف ایک ہی فرق کے طور پر ہے جس کا جواب اصل قیمت کے بجائے باقی ہے. بجائے
مثال کے طور پر، عام طور پر، اگر آپ حل کر رہے تھے
جواب:
سمتوں کے ساتھ چوکوں کا اندازہ
وضاحت:
عام طور پر، آپ کو اس طرح کے طور پر چوکوں کو پتہ ہونا چاہئے
میں نے محسوس کیا کہ تھوڑی دیر کے بعد، چوکوں کی تعداد میں عجیب تعداد کی باتیں ہیں.
میرا مطلب یہ ہے کہ:
تو
یہ آپ کو دے گا:
یہ، حقیقت میں ہے
چونکہ یہ تعداد ہمیشہ بڑھتی ہوئی ہوتی ہے
اب تک
تو میں صرف کر سکتا ہوں
یہ واقعی عملی نہیں ہے لیکن جاننا دلچسپ ہے.
بونس
یہ جان کر کہ:
# n ^ 2 = اضافے (1 + 3 + 5 + … + (2 این -1)) ^ "ن شرائط" = ((1 + (2 این -1)) 2 / ^ # 2 #
ہمیں چوکوں کے اختلافات کے بارے میں کچھ مسائل کو حل کرنے کی اجازت دیتا ہے.
مثال کے طور پر، مثبت اشارے میں تمام حل کیا ہیں
اس کو تلاش کرنے کے لئے کم ہو جاتا ہے کہ مسلسل عجیب انٹیگشرز کا اضافہ کیا ہوا ہے
# 40 = زیادہ سے زیادہ (19 + 21) ^ "اوسط 20" #
# رنگ (سفید) (40) = (1 + 3 + … + 21) - (1 + 3 + … + 17) #
# رنگ (سفید) (40) = ((1 + 21) / 2) ^ 2 + ((1 + 17) / 2) ^ 2 #
# رنگ (سفید) (40) = 11 ^ 2-9 ^ 2 #
# 40 = زیادہ سے زیادہ (7 + 9 + 11 + 13) ^ "اوسط 10" #
# رنگ (سفید) (40) = (1 + 3 + … + 13) - (1 + 3 + 5) #
# رنگ (سفید) (40) = ((1 + 13) / 2) ^ 2 - ((1 + 5) / 2) ^ 2 #
# رنگ (سفید) (40) = 7 ^ 2-3 ^ 2 #
اسکول میں ریاضی کے اساتذہ کی تعداد انگریزی اساتذہ کی تعداد 4 سے زائد ہے. اسکول میں 100 ریاضی اور انگریزی اساتذہ ہیں. اسکول میں کتنے ریاضی اور انگریزی اساتذہ کام کرتے ہیں؟
19 انگریزی اساتذہ اور 81 ریاضی اساتذہ ہیں، ہم صرف ایک متغیر استعمال کرتے ہوئے اس مسئلہ کا حل کرسکتے ہیں کیونکہ ہم ریاضی اور انگریزی اساتذہ کی تعداد کے درمیان تعلق جانتے ہیں، انگریزی انگریزی اساتذہ کم ہیں لہذا نمبر شمار ہو. ریاضی کی اساتذہ کی تعداد اس سے زیادہ 5 (اس کا مطلب 5) شامل کریں 4 بار (اس کا مطلب 4 کی طرف سے بڑھتا ہے) انگریزی اساتذہ (ایکس.) ریاضی کے اساتذہ کی تعداد کے طور پر لکھا جا سکتا ہے؛ 4x +5 مجموعی طور پر 100 ریاضی اور انگریزی اساتذہ ہیں. ایک دوسرے کے ساتھ اساتذہ کی تعداد شامل کریں. x + 4x + 5 = 100 رنگ (سفید) (wwwww) 5x = 100-5 رنگ (سفید) (wwwww) 5x = 95 رنگ (سفید) (سفید) (wwwwwww) x = 19 "" انگریزی
اس سال، ہریٹری ٹیپمن ہائی اسکول کے گریجویشن کلاس میں 75 فیصد کم از کم 8 ریاضی کورسز لے گئے تھے. باقی طبقے کے ارکان میں، 60٪ نے 6 یا 7 ریاضی کورسز لیا. گریجویشن کلاس میں سے کتنے فیصد نے 6 ریاضی کورسز کم کیے ہیں؟
ذیل میں ایک حل عمل ملاحظہ کریں: چلو کہ ہائی اسکول کے گریجویشن کلاس کا طالب علم ہے. "فی صد" یا "٪" کا مطلب "100 سے زائد" یا "فی 100"، لہذا 75٪ 75/100 = = 25 xx 3 / (25 xx 4) = 3/4 کے طور پر لکھا جا سکتا ہے. پھر طلباء کی تعداد کم از کم 8 ریاضی کلاسیں ہے: 3/4 xx s = 3 / 4s = 0.75s لہذا، جو طالب علموں نے 8 ریاضی کلاسوں میں کم سے کم لیا ہے وہ ہے: s - 0.75s = 1s - 0.75s = ( 1 - 0.75) s = 0.25s 60٪ ان میں 6 یا 7 ریاضی طبقات یا 60/100 xx 0.25s = 6/10 xx 0.25s = (1.5s) / 10 = 0.15s لہذا، طالب علموں کی کل تعداد جنہوں نے 6 یا ریاضی طبقات کی تھی: 0.75s + 0.15s = 0.90. لہذا، 6 ریاضی کلاسوں سے کم
جب وہ محسوس ہوتا تھا کہ وہ دیر ہو چکی تھی تو جو گھر سے اسکول سے نصف راستہ چلا گیا تھا. انہوں نے باقی راستہ اسکول میں بھاگ لیا. انہوں نے چلنے کے لۓ 33 دفعہ تیزی سے بھاگ لیا. جس نے اسکول کے نصف راستے پر چلنے کے لئے 66 منٹ لیا. کتنے منٹ منٹ میں گھر سے اسکول جانے کے لۓ لے گئے؟
جو جو رفتار و میٹر / منٹ کے ساتھ چلتا ہے وہ تو وہ رفتار 33v میٹر / منٹ سے بھاگ گیا. جس نے 66 منٹ کو سکول کے نصف راستے پر چلنے کے لۓ لیا. تو وہ 66 ک میٹر چلا گیا اور 66vm بھاگ گیا. 66v میٹر چلتا ہے جو رفتار 33v میٹر / منٹ ہے (66v) / (33v) = 2 منٹ اور پہلی نصف پر چلنے کا وقت 66 منٹ ہے لہذا گھر سے اسکول جانے کے لئے کل وقت ضروری ہے 66 + 2 = 68min