جواب:
جم کرو قوانین ایسے قوانین تھے جو افریقی امریکیوں کے خلاف تعصب کرتے تھے اور امریکہ کے جنوبی ریاستوں میں وائٹ استحکام کو برقرار رکھنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا تھا.
وضاحت:
جم کرو قوانین بہت نام سے وابستہ تھے. کروا سابق غلام غلاموں کا تعلق تھا. جم ایک عام نام شاید گیت کے حوالے سے ایک حوالہ کارن پھٹ گیا. جم کرو جیسے جان ڈے کی ایک کلاس کی نمائندگی کرنے کے لئے استعمال کیا جاتا تھا
جم کرو قوانین نے یہ ایک غیر قانونی شخص کے طور پر ہی باتھ روم استعمال کرنے کے لئے ایک افریقی امریکی کے لئے غیر قانونی بنا دیا. یہاں تک کہ پینے کے چشموں کو الگ الگ کیا گیا تھا. افریقی امریکی علیحدہ اسکولوں میں شرکت کرنا چاہتا تھا اور علیحدہ بسوں پر سوار تھا.
دعوی الگ لیکن برابر تھا. تاہم یہ برابر نہیں تھا. کتابوں، سامان کی سہولیات اور فیکلٹی پر خرچ کرنے کے لئے سفید طالب علموں کے اسکولوں کو زیادہ پیسہ مل گیا. سیاہ طالب علموں کے لئے اسکول اساتذہ تھے جنہوں نے کم تعلیمی مواقع اور تربیت حاصل کیے. درسی کتابیں اکثر امیر سفید اسکولوں سے محروم تھے. ایک سفید استاد کو افریقی امریکی طالب علموں کے لئے اسکول میں سکھانے کی اجازت نہیں دی جائے گی.
جم کرو قوانین کو افریقی امریکیوں کمتر محسوس کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا تھا اور سفید جنوبیوں کی برتریوں کے جذبات کو پھینک دیا. جم کرو قوانین نے سفید طلبا کو تعلیمی فوائد دیئے ہیں. یہ فوائد سیاہ لوگوں کو غربت میں رکھنے اور سفید آبادی کے تابع رکھنے میں مدد کرتی ہیں.
جم کرو قوانین نے کیا حکم دیا؟
مجموعی جم کرو قوانین جنوبی آئی اے سابق کنفیڈیٹ ریاستوں میں الگ الگ متعارف کرانے کے لئے مشہور ہیں. 1896 میں منصفانہ مقاصد فرگوسن سپریم کورٹ کے فیصلے نے انہیں ریلوے کاروں میں افریقی امریکی کے لئے "الگ الگ لیکن برابر" حیثیت کے ساتھ آئینی طور پر اعلان کیا. جم کرو افریقی امریکیوں کو مذاق کرنے کے لئے وائٹ اداکار تھامس ڈی رائس کی طرف سے ادا کیا ایک مرحلے کردار کا نام ہے. یہ قوانین رییکرنڈر ایررا (1865-1877) کے دوران حاصل کردہ شہری حقوق کے خاتمے کا اعلان کرتا ہے اور 1954 ء میں فتویوں کے سول حقوق کی تحریک اور چھٹیوں اور براؤن بمقابلہ بورڈ آف تعلیم سپریم کورٹ کے فیصلے سے پہلے چیلنج نہیں کی گئیں. 1 9 64 کے سول رائٹس ایکٹ او
200 سے زائد بچوں میں، 100 ٹی ٹی ریکس تھا، 70 کے پاس آئی پیڈس اور 140 تھے. ان میں سے 40، دونوں ایک ٹی ریکس اور ایک رکن تھے، 30 دونوں تھے، ایک رکن اور ایک سیل فون اور 60 تھے، ایک ٹی ریکس اور سیل فون اور 10 کے تمام تین تھے. کتنے بچوں میں سے کوئی بھی نہیں تھا؟
10 میں سے کوئی بھی نہیں ہے. 10 طالب علم تینوں ہیں. ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~/ طالب علموں کو ایک سیل فون بھی ہے (وہ سب تین ہیں). تو 30 طالب علموں کو ٹی ریکیکس اور ایک رکن ہے لیکن تینوں نہیں ہیں.رکن اور ایک سیل فون کے 30 طالب علموں میں سے، 10 طالب علم تینوں ہیں. تو 20 طالب علموں کو رکن اور ایک سیل فون ہے لیکن سب تین نہیں ہیں. 60 طالب علموں جو ٹی-ریکس اور ایک سیل فون کے حامل تھے، 10 طالب علم تینوں ہیں. تو 50 طالب علموں کو ٹی ریکیکس اور ایک سیل فون ہے لیکن تینوں نہیں ہیں. ~ ~ ~ ~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
مشترکہ گیس کے قوانین کو آپ کے حسابات میں کونسا حال ملتا ہے جب دوسرے گیس کے قوانین کو لاگو نہیں ہوتا؟
زیادہ تر معاملات میں آپ Boyle کا قانون استعمال کرتے ہیں جب درجہ حرارت مسلسل ہے اور صرف دباؤ اور حجم تبدیلی؛ ہم چارلس کی قانون کا استعمال کرتے ہیں جب دباؤ مسلسل ہوتی ہے جبکہ صرف درجہ حرارت اور حجم بدل رہے ہیں. لہذا، اگر سب تین (دباؤ، حجم، درجہ حرارت) تبدیل کر رہے تھے تو کیا ہوگا؟ یہی ہے جب آپ مشترکہ گیس قانون کا استعمال کریں گے!